مجيب الحميدي - اليمن - 12/18/2021 02:50

تهدف هذه الورقة إلى تحفيز وزارة التربية والتعليم اليمنية على إصدار قرار بتحديث إستراتيجية التعليم الأساسي اليمني ؛ لمعالجة ثقافة العنف من خلال إدماج الثقافة الديمقراطية والمدنية ومفاهيم التعايش والتسامح في مادتي التربية الاجتماعية والتربية الإسلامية في التعليم الأساسي ” الابتدائي “ وتوسيع نطاق هذا التعليم ، ليشمل الأطفال المعرضين لاستقطابات جماعات العنف المسلح . وتحدد الورقة آليات تطبيق هذه الإستراتيجية ضمن مسارات مستعجلة ومسارات مستقبلية وتستعرض الورقة مبررات صدور مثل القرار وأهميته في سياق تداعيات الوضع الأمني بعد سيطرة المليشيات على مؤسسات الدولة وانهيار المنظومة العسكرية والأمنية . وبعد استعراض الورقة للمشكلة وتحليل البيانات توصلت إلى عدد من النتائج والتوصيات أهمها أن معظم المقاتلين في صفوف الجماعات المسلحة من المرحلة العمرية المؤهلة للالتحاق بالتعليم الأساسي ، وبعضهم لم يشمله هذا التعليم أو انخرط فيه وغادره تحت ضغوط معيشية ، وبالنسبة لبقية المنخرطين لم تتمكن مناهج التعليم الأساسي من تحريرهم من ثقافة العنف والصراعات القبلية والطائفية ، في الوقت الذي تبنت فيه مليشيات العنف مناهج خاصة لتعزيز ثقافة العنف . وأوصت الدراسة بضرورة تحديث إستراتيجية التعليم الأساسي لتستجيب لهذه التحديات .